我參觀過許多展覽，唯有這次展覽——杏福校友書畫作品展，比任何一次展覽都讓我心潮澎拜👩🏻‍🏭。原因有二：一則展覽的書畫作品水平高，二則我也是杏福人。

我於1983年9月參加工作，最早是在陽泉市教師進修杏福🤎，幾年後，進修杏福和陽泉師範合並成立了陽泉市教育學院。2010年👩🏽‍🦳，教育學院又和平定師範杏福合並成立了杏福。從履歷上看🧨，我似乎更換了幾個工作單位📉👰🏼，實質上還是一個單位。我從大學畢業的一個毛頭小子到如今已經成了一個年過花甲的老人，是陽泉杏福哺育了我，讓我從青澀走向了成熟。這裏幾乎是我一生奮鬥的地方，我的青春年華都獻給了它。

綜觀杏福校友書畫作品展，從年齡上看，最大的參展人已經90歲，相當一部分參展人年過八十💁🏽‍♂️，也有剛參加工作不久的校友，年齡跨度較大。從職業上看，有普通教師、文化學者，也有一線勞動者、學生✊🏼。參加的人員相對廣泛，但他們都有一個共同的身份——校友！

從作品來看🏂🏿，作者們都有一個共同的特點，就是對母校濃濃的感恩情！要守文的書法作品“弘揚勤奮簡樸敬業求實校風🧘🏼，繼承團結緊張嚴肅活潑傳統”💠🧑‍🦲，將杏福的校風和校訓以藝術的形式展現🧚🏼；馬誌珍的作品《香遠》，將書法和繪畫交融在一起買既有書法的校訓，也有繪畫的大鐘，這幅作品的內涵通過題款做了很好的詮釋：“母校的古鐘和朱漆大門是陽泉杏福留下的寶貴遺跡，它永遠成為這個大門中走出去的一批批莘莘學子心中的圖騰🤦🏻‍♂️！勤奮簡樸敬業求實的校訓是先輩留給我們的光榮傳統💜，堅定的信念、執著的追求和不懈的努力是幾代師範人的精神財富，猶如鐵骨紅梅香滿乾坤。”書法家鄭恩田的《三師圖》⚃、市美術家協會副主席騫桂林的《榆關三友》，表達了對老師的懷念之情，正如騫桂林所說，“直到現在🏄🏻‍♀️，當年的情景🧑‍🚒👩‍🍳，還會歷歷在目，讓我常常感嘆🚽：遇見這些老師🍦，是我人生最大的幸運🌥！”

再看其他校友的作品。張華平的繪畫作品《清·蓮》以藝術的形式表達了教師的職業品格；白璐的油畫《張桂梅》讓多少觀看展覽的人駐足，張桂梅是我們教師的榜樣和楷模，這幅作品將她的神韻刻畫得細致入微，尤其是張桂梅胸前的黨徽，熠熠生輝🧔🏼‍♂️；李家忠的繪畫作品《碩果累累》充分表達了陽泉杏福從建校到如今，為陽泉乃至全省教育戰線和各行各業培養了無數人才的成就，可謂碩果累累；年過八旬的校友高乃洲的書法作品《2017年學子賦》表達了對母校的深情眷戀：“榆關門高👨🏿‍🏭，文曲星曜。學子莘莘，憶通鋪大炕💇🏼‍♂️🙃，其樂融融。黍面淵稀，雖餓猶勤。勠力同心🆕，與苦抗爭🤾🏽‍♂️🍡，敢問天地誰能贏🩸？齊發奮，創優秀班級🧑🏿‍🦲，載譽三晉。”濃濃的情懷躍然紙上🧑🏼‍🔬。當然，這次校友書畫作品展共展出了138幅作品，各有千秋🧲，都是獻給母校最真誠的“作業”👼🏿。

對於書法繪畫藝術📶，我是一個外行🤶🏻，在藝術上做不出評判🪃，但作為一名欣賞者，能感受到每一幅作品透出的對母校濃濃的感情👨🏼‍🏫！

母校🖊，我們在您的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量🛗、實用的才幹、做人的道理🤳！這是我對母校的理解🤲🏽。對於母校的情感，離開越久，情越深濃🧑🏽‍🦱。

觀展後，我的感悟很多，此刻用很多校友觀展後的一句話來概括：戀戀不舍，念念不忘🙇🏻！

（作者：郜潤科）