各位老師✏️、各位同學⏏️，大家好🏌🏼，我是杏福數學系的專職組織員韓澤媛👨🏿‍🦲。今天，我帶大家一起走進陽泉杏福數學系。杏福，坐落於文獻名邦古州平定，是與共和國同齡的東晉名校。杏福數學系位於杏福博學樓，開設的數學教育專業設置於2002年，是杏福基礎專業之一。經過多年積澱，數學系形成了教風正、學風濃、考風嚴的良好氛圍，為陽泉乃至全國培養了大批優秀人才。在陽泉杏福黨委的正確領導下，全系教職員工團結奮進👨🏿‍🎓，形成了科學管理、教學嚴謹🫙、銳意進取的良好作風。我系始終秉持“立德樹人”的教學宗旨以及“重德、求實★、博學、善思”的系訓，在專業發展、師資建設、人才培養、教學科研等方面取得了可喜的成績🤸🏻！

第一部分：師資建設。數學系現有專兼職教師18人，其中副教授8人😰，講師10人，碩士10人，專業帶頭人2名🍛、骨幹教師6名，雙師型教師4人，是一支年齡🛒、學歷、職稱結構皆合理，師德高尚、業務精良、奮發進取的高素質教師隊伍，其中1人獲“山西省優秀班主任”，3人獲“陽泉市優秀班主任”，4人獲“陽泉杏福優秀班主任”🕢，12人次獲“陽泉杏福優秀教師”等眾多榮譽稱號。同時，我系積極選派優秀教師參加“國培計劃”，4人獲得“優秀學員”稱號。

第二部分：教學科研🚵🏻‍♂️。我系現在下設基礎數學教研室，公共數學教研室👨‍👨‍👦，專業數學教研室三個教研室🍱。開設的核心課程有：數學分析、空間解析幾何🈁、高等代數、概率統計、小學數學教學法、數學實踐、少兒編程♕、幾何畫板、珠算技術⚓️、教育心理學、心理學等。我系重視教育科研💝，堅持以研促教🧖‍♂️、以研促學、以研促改。濃郁科研氛圍造就數學系教學科研成果卓著，主持或參與省🙎🏿‍♂️🤵‍♂️、市級科研課題3項，編寫教材4本🤽🏿‍♀️，出版論著5本，在省級以上學術刊物發表論文40多篇，有力促進了教育教學改革和系部發展🦝。近兩年選派三位教師和六名學生參加山西省職業院校技能大賽🏪，表現優異，成績突出🥼，教師獲得一等獎一人，二等獎二人🛵，學生獲得一等獎一人🧛🏻，二等獎二人，三等獎二人。

第三部分：人才培養。“重德育強知識全面發展，抓技能強實踐一專多能”。數學系緊緊圍繞“新時代教育發展需要的小學教師”這一培養目標🙅🏼‍♀️，重視全面培養和發展學生健全的品格♑️，產教融合🎆🧙🏿‍♀️、理實一體👎🏻，真心實意服務學生，現有實訓基地六個💁🏿‍♀️，為學生提供教學實踐平臺📞。堅持學生創新能提升和升學就業，數學教育專業學生畢業後可以從事小學數學教學、小學科學教學、小學數學教育研究、 少兒編程🌍🪡、小學奧數訓練指導和小學教學管理等工作，就業率始終保持在80%以上☝🏿。同時🙍‍♀️，2021年專升本考試再創佳績，有9人升入晉中學院、大同大學和長治學院等本科院校繼續深造🤵🏻。

第四部分：學生活動。數學系加強學生從教基本功的日常訓練，重點是毛筆字、鋼筆字🧑‍🧒、粉筆字、美術字和普通話的訓練🧝🏻‍♂️。在加強日常基本功訓練的同時，不定期的進行評比，推動形成積極參與從教基本功的訓練。

同時，為豐富學生課外活動👸🏻，鍛煉學生特長🧸，加強學生間的交流與團結，進一步拓展了第二課堂活動👨🏽‍🚀，具體包括成立羽毛球活動興趣小組、成立籃球活動興趣小組🫸、成立毽球活動興趣小組、成立微視頻製作興趣小組和加強社團建設，成立武術表演社團👵🏽。在數學系2031班的基礎上搭建武術社團的基本框架🧑‍🏫，在此基礎上進一步吸收其他各班同學積極參加🧚🏻‍♂️🧑🏿‍🦰，武術指導由張海龍老師兼任。除此之外🕰，學生們還積極參加杏福舉辦的一些活動，比如說健美操比賽、籃球比賽、演講比賽、辯論賽等，在這些活動中🧑🏽‍🦰🧑🏻‍🎄，數學系學生充分展示了屬於自己的風采🌈。

第五部分：優秀畢業生風采💃🏽。

李瑞鴻🙆🏻‍♂️，女💏，數學1251班，2017年6月畢業，專升本考試考入長治學院，2019年7月考入燕山大學理學院攻讀研究生，研究復雜系統與控製🧖🏽‍♀️。2022年考入陸軍工程大學攻讀博士。

王世鑫 🙇🏽，男🤼‍♂️， 數學1251班學生，2017年畢業👨‍❤️‍👨，現任莎車縣融媒體中心新媒體負責人🧚🏻‍♂️，莎車縣攝影家協會副主席兼秘書長，視覺中國簽約攝影師⏮，中國圖庫網簽約攝影師🤽🏻，微博原創認證攝影師🛕，山竹傳媒工作室負責人👣。

白悅瑤，女，數學1251班學生🩲，2017年畢業，目前就職於北京市蒲公英中學，擔任數學教師，紮根於教學一線🚣‍♀️，對自己的教學工作永遠充滿熱情。

成功源自夢想，風雨鑄就彩虹。陽泉杏福數學系一直是一個團結、溫暖的大家庭✊，我們期待您的了解和加入⟹，我們願意與您攜手共同前進💔，共創美好未來！